實踐神學筆記

    合宜、理想的課程與教材，固然是達成教育目標和學習效果的重要媒介（工具）。然而，在教學的過程中，倘若教師心中沒有設立明確和具體的目標作為指針，他非但不知該如何取舍教材，同時他的教導也必會產生散漫和無法達成目標的傾向。       教學目標是教學的基本前題；教學過程之中，若缺...

 經文：使徒行傳8:26-40 各位弟兄姊妹，您們有沒有參加過「國外短宣」？或是「國內短宣」？參加過有什麼感受和看法？願意和大家分享一下嗎？ 台灣教會這幾年非常熱衷於「短宣」，不少教會都會趁著學生寒、暑假的時間，差派短宣隊到偏鄉、部落、離島，甚至去到國外短宣。然後，會利用主日崇拜...

  　　談到摩門教，全名是耶穌基督末世聖徒教會，我們先要說明，我們不是攻擊摩門教徒。他們是好鄰居，不抽煙，不喝酒，重視家庭生活，對這些，我們心 裏說"好"。可是當他們有人騎著腳踏車或開車，到我們家來敲門說，你們在其他教會所受的教導，不是純正的聖經教訓時。這...

  「話說文學的可塑部分，就是將自已的性格、思想或感情具體地表現在一些動作或態度中，以觸動他人底心靈。總而言之，這是件最上乘也是最困難的工作；然而一旦完成了它，則無論是智者或學童，都將同樣地得到歡欣。」 史蒂芬遜〈R. L. Stevenson〉   亞里斯多德的偉大...

  「一切有心盡全力行善的人，已行了善事，縱然他們可能在要實行之前就死去了；可是他們每個有力、歡欣躍動的心靈，卻為世界留下一個希望的推力，改善人類的過去。」 史蒂芬遜〈R. L. Stevenson〉   氣氛對於故事的重要，就像大氣對於人類的生命一樣。只有把故事裏的...

  1.      不鼓勵人將即興講道視為通則，經常如此。 2.      倘若人經常即席講道，不作預備，他「散亂的恩賜」將顯明出來，他的羊群也將分散。 3.      但傳道人一定會遇見需要即席講道的情況，你不能以「沒有預備」來推辭。 4.      即席講道使...