以斯帖記與牧養神學

 

《以斯帖記》是一卷特別的聖經書卷，整卷書沒有直接提到「上帝」，卻深刻地描繪出上帝在歷史背後牧養祂子民的手。從**牧養神學（Pastoral Theology）**的角度來看，《以斯帖記》提供了極具現代意義的屬靈洞見：當上帝沉默時，祂仍在牧養；當處境艱難時，祂仍呼召祂的子民站立與回應。

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📖 《以斯帖記》簡介

項目	說明
歷史背景	波斯帝國亞哈隨魯王（約主前486–465年）在位時，猶太人分散居住於帝國各地
主要人物	以斯帖（王后）、末底改（以斯帖的養父）、哈曼（惡人）、亞哈隨魯王
敘事重點	上帝在背後安排，藉著以斯帖與末底改的智慧與勇氣，拯救猶太人脫離滅族危機

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🐑 《以斯帖記》中的牧養神學主題

1. 上帝的隱藏性與信仰的堅持

• 全書未提及「耶和華」的名字，卻處處見上帝的安排與作為（如王的失眠、書卷翻閱、時機的巧合）。
• 👉 牧養應用：在現代世俗或敵對信仰的文化中，上帝不一定大聲說話，但祂的牧養從未缺席。牧者需要幫助信徒學習在「上帝好像沉默」的處境中持守信心與盼望。

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2. 信仰身份的覺醒與委身

• 末底改對以斯帖說：「焉知你得了王后的位分，不是為現今的機會嗎？」（斯4:14）
• 👉 牧養應用：牧養的其中一個核心任務，是幫助信徒看見自己的位分與使命是上帝所安排的。不論在教會、職場、家庭，每個人都被上帝放在特定的位置，成為祂祝福的器皿。

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3. 屬靈勇氣與領袖承擔

• 以斯帖冒著生命危險進見王（斯4:16）：「我若死就死吧」展現出極大的信心與勇氣。
• 👉 牧養應用：現代牧者與屬靈領袖需幫助信徒培養在困難中站立、勇敢做正確決定的能力。勇氣是牧養培育的一部分。

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4. 禁食禱告與群體合一

• 在行動之前，以斯帖要全城猶太人禁食三天，表示對上帝的倚靠（斯4:16）。
• 👉 牧養應用：牧養不是個人英雄式的領導，而是帶領群體一同尋求上帝。面對困境，牧者要鼓勵教會進入禁食禱告與集體屬靈爭戰。

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5. 文化處境中的信仰見證

• 猶太人身處外邦社會中，末底改不肯跪拜哈曼，堅持信仰原則（斯3:2）。
• 👉 牧養應用：牧者要裝備信徒在多元與敵對文化中活出信仰價值觀，不妥協、不隱藏，且以智慧與謙和見證真理。

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6. 上帝國記憶的建造與信仰傳承

• 猶太人經歷拯救後設立「普珥節」，作為記念與傳承（斯9章）。
• 👉 牧養應用：牧養工作應幫助信徒在信仰歷程中建立「紀念點」，用節期、見證、故事幫助群體記住上帝的作為與恩典。

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✨ 主題對照表：以斯帖記中的牧養神學

主題	經文範圍	牧養神學應用
上帝的隱藏作為	全書	在信徒感覺不到上帝時，牧者要陪伴、堅定盼望
身分與使命	斯4:14	幫助信徒認識呼召與位分
屬靈勇氣	斯4:16	培育門徒在信仰壓力中堅立
禁食與禱告	斯4:16	帶領群體一起尋求上帝、依靠上帝
面對文化衝突	斯3:2	建立信徒在多元文化中活出真理
建立信仰記憶	斯9章	幫助教會透過節期與故事傳承上帝的作為

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🕊 講道／查經／教牧培訓主題建議

經文	主題	應用方向
斯4:14	為此時此刻預備	幫助信徒看見自己的命定與角色
斯4:16	屬靈的冒險	信仰決定中的委身與勇氣
斯6章	王的失眠與上帝的安排	上帝如何在看似偶然中牧養我們
斯7章	轉化權勢的行動	屬靈智慧與策略的牧養
斯9章	從哭泣到歡樂	建立群體慶典與見證文化

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📚 小組查經／牧者省思問題

1. 在你生命中，有沒有經歷「看不到上帝，卻知道祂在」的時刻？這對你信心有什麼影響？
2. 末底改對以斯帖說的話（斯4:14）是否也挑戰你：上帝是否呼召你在當下的位置上有特定的使命？
3. 你面對信仰與文化張力時，會選擇沉默、妥協還是勇敢見證？你需要什麼幫助？
4. 教會或小組如何建立「信仰記憶」？有哪些「屬靈節期」是我們可以恢復的？
5. 作為牧者，你是否正牧養一些「感覺不到上帝」的會友？你能如何陪伴他們走過靈性低谷？

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✅ 結語：以斯帖記是一部「在沈默中見上帝牧養」的屬靈劇本

💬「我若死，就死吧。」（斯4:16）——這不僅是一句勇氣之語，更是一種委身的回應。

在今天的牧養場景中，許多信徒可能感到：上帝在哪裡？信仰還有用嗎？我能做什麼？
《以斯帖記》成為現代牧養者的提醒與鼓勵：

• 上帝雖不顯現，卻在掌權。
• 每個人都可能是上帝牧養他人計畫中的關鍵人物。
• 牧者的工作是幫助信徒看見他們的位置就是他們的呼召。