聖公宗的教育觀核心，是由
「聖經—理性—傳統」 三者交織而成的，這個結構常被稱為
Anglican “Three-Legged Stool”（三腳凳模型），每一部分都不可或缺。
1. 聖經（Scripture）——信仰與價值的根基
- 最高權威：聖經被視為信仰與生活的最終準則，教育必須以聖經真理為道德與倫理的核心。
- 內容導向：課程中融入聖經閱讀、神學、倫理學，幫助學生建立世界觀與價值觀。
- 目的：培養能在生活與社會中實踐基督教信仰的人。
2. 理性（Reason）——批判與探索的工具
- 神學與科學並行：聖公宗承認人類理性是上帝的恩賜，用來探索真理、檢驗信仰與知識的關聯。
- 課程設計：鼓勵哲學、科學、數學、歷史等領域的探究，培養批判性思維。
- 目的：避免盲目主義，讓信仰與學問互相啟發，而非衝突。
3. 傳統（Tradition）——穩定與延續的框架
- 歷史連結：保留初代教會、使徒信經、大公會議的神學遺產，作為教育與信仰的穩固基礎。
- 禮儀與生活：透過每日禮拜、詩歌、節期，將信仰融入校園文化。
- 目的：讓學生在現代知識與信仰實踐之間找到延續性與歸屬感。
4. 三者的互動關係
- 聖經 提供內容與核心真理
- 理性 檢驗、解釋並應用聖經真理於現實世界
- 傳統 提供詮釋聖經與使用理性的歷史框架，維持信仰社群的連續性
- 三者缺一不可——若沒有聖經，信仰失去根基；沒有理性，信仰可能流於盲從；沒有傳統，信仰容易失去歷史記憶與群體認同。
