「聖公宗教育觀 → 英國公學制度」的時間軸版

  

時間	事件與發展	教育特色與影響
1540s–1550s	宗教改革後，加爾文在日內瓦推行全人教育（Academy of Geneva, 1559）	信仰 + 品格 + 知識並重，訓練牧師與社會領袖
16 世紀末	英國聖公會繼承並本土化加爾文教育觀	Cathedral Schools、Grammar Schools，重視古典語文與聖經
17 世紀	聖公宗教會學校遍佈英格蘭各地	培養神職人員與行政菁英，品格塑造與紀律訓練
18 世紀初	「Public School」一詞開始用於頂尖寄宿教會學校（如 Eton、Rugby）	保留教會禮拜、聖詩吟唱、晨禱
1830s–1870s	工業革命 & 英國帝國擴張 → 公學改革（如《Clarendon Report》1864）	引入體育教育（Muscular Christianity），塑造領導與團隊精神
19 世紀末	公學成為英國統治階層的核心培訓機構	培養軍官、殖民地行政官、帝國外交菁英
20 世紀中葉	部分公學開始接受非聖公會學生，逐漸世俗化	聖公宗儀式與道德教導仍保留在校訓與傳統中
21 世紀	現代英國公學制度遍佈英聯邦	雖多為世俗菁英教育，但仍保留聖公宗精神元素（禮拜、校訓、品格教育）