1. 確定有得救的確據
教導兒童明白「重生」的意義，並有「重生」的經歷。兒童的年紀雖小，但他們是有足夠的能力明白重生的意義的，所以我們要用淺白的詞語，讓他們明白重生的意義，帶領他們決志悔改，好讓他們有重生的生命，相信聖靈會幫助兒童明白和經歷重生的。
教導兒童明白教會生活的意義與必要性，並實際地參與。讓兒童自小就明白教會的重要性，叫他們知道教會是上帝的家，是他們所愛、歸屬的地方，也是他們彼此相愛、互相建立的地方，好讓他們一生都委身在上帝的家裡，建立教會，服事上帝。
教導兒童明白信仰與生活結合的意義，能切實地過基督徒的生活。讓兒童明白基督教的信仰是知行合一的信仰，因而要鼓勵他們遵行上帝的教導，愛上帝、愛人，熱心禱告、讀經，聽父母的話，在生活中關心人，傳福音等。
2. 鼓勵屬靈生命不斷成長
基督教教育所著重的是「全人教育」，即德、智、體、群及靈的教育。因此，當我們幫助兒童的生命成長時，要顧及兒童全人各方面的發展。
(1) 德育的操練：教導兒童過一個聖潔、抗拒罪惡的生活，如考試不作弊、不偷東西等，並幫助兒童發展和肯定一個「為主而活」的人生觀，讓他們立志過一個榮耀上帝的生活，有廉潔的操守，積極地為社會服務。
(2) 智育的操練：幫助兒童認識、接納和肯定自己，能以自尊自重。此外，也要幫助兒童敬畏上帝，在一切的事上都要專心仰望上帝。另一方面也不要高估或低估自己，要看得自己合乎中道，在各方面努力盡責。另外，也要教導兒童在生活中有正確的價值觀，以作出正確的選擇。
(3) 體育的操練：健康的體魄對兒童的一生有重要的影響，所以要讓兒童發展健康的體魄，讓兒童有均衡健康的飲食，鼓勵他們常作運動、有規律的作息生活、保持心境開朗等，都是體育全面和重要的操練。
(4) 群育的操練：群育操練的重點是幫助兒童發展良好的人際關係。兒童需要跟家人、朋友、鄰居、師長和同學等建立友愛與合群的關係，因而教導他們在跟別人交往時，要存著無私的愛心、同情心和謙讓的心，學習接納和體諒他人，積極伸出友誼之手，以愛的行動投入人群中服務社會。
(5) 靈育的操練：靈育操練的目的，是要幫助兒童獲得真、善、美的人生。屬靈教育除了要藉著屬靈的供應與栽培外，還要鼓勵兒童主動積極地在基督裡成長。兒童在基督裡的成長包含兩個重要的條件，就是敬虔的操練和養成良好的屬靈習慣。敬虔的操練即是對上帝有敬畏的心，結出屬靈的果子，以屬靈和循規蹈矩的態度處事為人。而養成良好的屬靈習慣就是要有持續的靈修生活，常常讀經禱告，也要有恆常的教會生活，學習奉獻財物及自己的生命，獻上事奉上帝，追求聖潔、遠離罪惡，並努力傳福音等。總而言之，要讓兒童有一個信仰與生活結合的生命，使兒童的屬靈生命不斷成長、成熟。
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