何為改變生命教育

     我們看到了一條新路的雛形，即貧困地區改變生命的教育之路。什麼是貧困地區改變生命的教育呢？

    貧困地區改變生命的教育，是一個“新的思想、新的角度”，一個對貧困地區有“真正意義上的”幫助；是一種既要扶助貧困孩童生活，又能清清楚楚地與對方分享上帝的愛的教育；是一種學習以基督的心去愛那些在貧困的惡性循環中掙扎的孩子，使他們因失去父母或因貧困殘疾而傷痛的心，能被基督的愛所安撫的教育；是一種讓人看到基督對人的價值，讓對方深深体會到基督的愛，從而改變人生觀和世界觀的教育。

    這種教育，雖和其它現行的教育有相同的地方，但卻又有獨特之處。它既不是主日學、查經班，也不是教會學校、神學院，更不是現行的無神論應試教育。它是適合在國內貧困地區發展的、能夠開啟孩子心靈的一種教育，可以使受助者看到基督對人的價值和尊嚴的肯定，明白上帝所賜給他們的能力和特長，學習獨立思考能力和生活技能，進而改善生活水平（此即“授人以魚，不如授人以漁”的教育）。

    在廣西貧困山區壯族村落當過老師的德國人盧安克，就說過這樣的話：“如果僅僅靠教育手段，是改變不了人的。我改變他們的方式是跟他們一起生活。我要給他們看到，在一樣的環境中，我能做到不同。他們可能從沒想到，一個人還可以做跟環境不同的事情。他們看到了，就會想，為什麼他能做到，而我做不到？”

    我們相信，到貧困地區做鹽做光的弟兄姊妹，可以通過跟當地人一起生活，來改變當地人的生活方式，並通過改變生命的教育，使在貧困惡性循環中掙扎的孩子以及他們的家人，有機會認識主，得到新的生命。因此，我們應當大力支持宣道、傳道、志願支教到貧困地區做鹽做光的主內弟兄姊妹及其家庭。

    通過改變生命的教育，受助人的生活不再一樣。軟弱時，他知道誰是他的力量，孤獨時，誰是他的伴侶，苦難時，誰是他的磐石。人生有了喜樂與平安，也充滿了上帝的愛﹗

    這種教育，還應是和諧的多元化教育，它包括支教、助教、助學、建校、圖書室等等，還與當地教會，與長、短宣教連接。支教者既捐贈學費、生活費、衣物、書本、聖經等物品，也做探訪工作，宣講福音的信息，証道等，在當地與受助人同吃同住。

    我們基督教團体所擁有的，正是其它民間扶貧機構所沒有的，那就是遍及全國各地的教會和主內肢体，以及散佈在世界各地的教會、團契。如果我們能如《約拿的家》網站討論中所提到的，“招募、差遣願意的弟兄姊妹或家庭，到捐助的學校去做老師”，那麼顯然，“這樣果效更大。這樣長期建立起關係，用生命影響/改變生命 才成為可能。”