青少年全人基督教教育的進行

  

在青少年階段進行 全人基督教教育，是培養信仰根基與人格成熟的關鍵時期。這個階段的青少年正在建立自我認同、探索信仰的真實性，也面對來自學校、媒體、同儕的多重挑戰。因此，全人教育的目標是幫助他們在各個層面「在基督裡站穩」，不僅認識信仰，更能活出信仰。

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🧭 一、教育核心目標（以路加福音 2:52 為藍圖）

「耶穌的智慧和身量，並上帝和人喜愛他的心，都一齊增長。」

面向	目標
靈性	建立與上帝的真實關係，發展個人信仰與屬靈習慣
知性	建立基督世界觀，發展思辨與判斷力
情感	認識自我與情緒，學會自我接納與管理
社會關係	學習合宜互動、愛人如己、建立健康人際關係
品格道德	建立正直、負責、堅持真理的品格
身體	健康生活、了解性與身體的聖經教導

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🏗️ 二、青少年全人教育的教學架構（實際運作）

1️⃣ 主題式教學（每月聚焦一主題）

月主題	對應面向	聖經核心經文	活動建議
屬靈操練	靈性	馬太福音 6:6、詩篇119篇	操練每日靈修、禱告分享卡
品格與抉擇	品格／知性	提摩太後書 2:22	情境討論、信仰抉擇辯論
情緒與壓力管理	情感／知性	詩篇42篇、腓立比書 4:6-7	情緒日記、壓力球手作、默想操練
人際與愛的表達	社會／品格	約翰福音 13:34-35	角色扮演、互相祝福小活動
性與身體的聖潔	身體／品格	哥林多前書 6:18-20	聖潔工作坊、小組討論
媒體與價值觀	知性／靈性	羅馬書 12:2	媒體評估練習、創作屬靈短影片

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🧠 三、有效教學方法（結合知性與生命）

✅ 問題導向學習（PBL）

• 引導青少年自己提出信仰與生活的問題，如：「如果上帝是愛，為何會有痛苦？」
• 小組查經或探討，學習自己找答案與思辨

✅ 故事與見證分享

• 使用真實生命見證（包括導師與同齡人），幫助他們看見信仰在現實生活中的意義

✅ 創意實踐活動

• 影片製作、詩歌創作、敬拜帶領、戲劇呈現、街頭服事——讓信仰與行動連結

✅ 靈修與安靜時間

• 教導並實際操練：默想經文、靜默禱告、寫屬靈日誌

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🏠 四、家庭與教會協力

✅ 家庭方面：

• 鼓勵父母成為「信仰榜樣」而非單一監督者
• 定期家庭對話時間，談論信仰、價值與現實挑戰
• 支持孩子參與服事與屬靈活動，而不是只看學業

✅ 教會方面：

• 建立穩定的屬靈導師關係（Mentor）
• 提供成長營會、領袖培訓、服事機會（短宣、關懷探訪）
• 跨代關係建立，讓成人也參與青少年的培育

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🎯 五、評估與生命追蹤

不像傳統考試，全人教育注重「生命改變」與「持續成長」。可透過：

• 屬靈日誌／靈命成長地圖
• 與導師的一對一談話／信仰旅程訪談
• 小組回饋與禱告支持
• 鼓勵分享見證（透過講台／影音）

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📚 六、可搭配資源

• 教材：《Purpose Driven Youth》、《The Gospel Project 青少年版》
• 活動：沉浸式查經、Alpha Youth、小組話題包（品格、性、信仰疑問）
• 音樂／媒體：Hillsong Young & Free、讚美之泉青年專輯、BibleProject 中文影片

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🙏 結語

「我們不是在培養乖孩子，而是在塑造門徒。」

青少年需要的不只是規範，而是被真實的信仰生命吸引與同行。全人教育就是在每個面向中，用愛、真理與行動幫助他們成為在基督裡成熟的人。