進行「兒童全人基督教教育」是一項重要且具有長遠影響的事工。聖經教導我們要從小將上帝的話語紮根在孩子心中（參見箴言22:6；申命記6:6-7），全人教育幫助孩子在靈性、品格、情感、關係、身體與知識各方面在基督裡成長，建立正確的世界觀與價值觀。
以下是具體可行的架構與方法，幫助你在兒童事工（家庭、主日學、學校）中進行全人基督教教育：
一、核心目標：培養孩子「像耶穌一樣成長」
「耶穌的智慧和身量，並上帝和人喜愛他的心，都一齊增長。」（路加福音 2:52）
這節經文可以成為兒童全人教育的四大目標：
- 智慧 → 認知／知識發展（知性）
- 身量 → 身體發展（身體）
- 上帝所喜愛 → 與上帝的關係（靈性）
- 人所喜愛 → 人際關係與品格（情感、社會）
二、六大面向與實踐方式（適用兒童）
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教育面向 |
目標 |
實際做法（活動建議） |
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靈性（Spiritual） |
建立與上帝的關係、愛上帝 |
兒童靈修時間、禱告操練、詩歌敬拜、聖經故事時間、節期教學（如復活節、聖誕節） |
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知性（Intellectual） |
建立聖經世界觀與學習能力 |
故事導入聖經原則、提問與討論式教學、創意聖經手作、聖經角色扮演 |
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情感（Emotional） |
認識並表達情緒，學習控制 |
情緒臉譜活動、聖經中的情感故事（如大衛的詩篇）、畫畫或戲劇表達情緒 |
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品格/道德（Moral） |
培養品格與信仰實踐 |
每月一品格主題（如誠實、忍耐）、榜樣學習、好行為獎勵、服務學習 |
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社會/關係（Social） |
學習與人相處、愛人如己 |
分組合作遊戲、小組討論、分享禮物與鼓勵話語、友誼建造課程 |
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身體（Physical） |
活動與身體健康觀念 |
戶外活動、體能遊戲、節奏律動敬拜、照顧身體的聖經教導 |
三、課程設計原則（依年齡層調整）
✅ 課程內容需具備：
- 聖經基礎：以聖經故事為核心（如挪亞、但以理、耶穌生平）
- 互動參與：遊戲、戲劇、手作、問答互動
- 生活應用：引導孩子將學到的信仰原則應用在家庭、學校、朋友中
- 多感官學習：視覺（圖片/手作）、聽覺（詩歌/故事）、動覺（動作/律動）
四、家庭中的全人教育
家庭是最重要的教育場域。父母是孩子第一位屬靈導師。
實踐建議：
- 每天10分鐘「家庭靈修」：讀一段經文＋簡短禱告＋彼此祝福
- 利用生活場景教導真理（如：分享玩具＝學習慷慨）
- 每週一次「品格夜」：討論一個品格主題，講故事＋玩遊戲＋挑戰實踐
- 父母作榜樣：活出喜樂、感恩、認錯與饒恕
五、主日學或教會兒童事工中的實踐
結構建議：
- 敬拜與歡迎（10-15分鐘）：活潑詩歌、禱告、簡單小遊戲
- 聖經故事時間（15-20分鐘）：用圖畫、戲劇或影片呈現
- 生活應用討論（10分鐘）：怎麼實踐今天的真理
- 活動時間（20分鐘）：主題手作／團體遊戲／角色扮演
- 禱告與祝福：學習為彼此禱告，鼓勵孩子祝福他人
六、評估方式
- 觀察孩子是否能記住聖經故事與真理
- 是否能將信仰價值應用在生活中
- 是否在靈性與品格上穩定成長
- 鼓勵家長與教師提供定期回饋
七、資源推薦
- 🎨《聖經故事立體書》／《兒童品格教育聖經課程》
- 🎼 兒童敬拜歌曲（如 Hillsong Kids, 讚美之泉兒童版）
- 📖 中文兒童聖經（附插圖）
- 🎲 品格桌遊、聖經人物卡牌、小組互動遊戲書
結語
從小培養屬靈生命，是讓孩子一生走在上帝的路上最有價值的投資。
兒童的心如同肥沃的田地，只要用愛與真理不斷澆灌，他們就會長成合上帝心意的門徒。全人基督教教育不只是傳知識，而是塑造生命。
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