說聖經故事的要訣

    說聖經故事要注意運用底下之要訣，會讓主日學的教學有助益︰

1.聖 經的運用︰講述故事時，要記得攜帶聖經到課堂上。聖經是上帝的話，因此當學生看到聖經，更能尊重你所說的故事是出於上帝的話，而非你自己編造的。在你講述 的當中，可以偶爾打開聖經，讀一段聖經中有關此段故事的記述，讓學生對聖經發生興趣，進而也渴望自己能去讀它。當然，若你手中正在展示教學圖片時，可暫時 將聖經放在講桌上，或學生可以看到的地方。

2.要 持有故事中人物的心境，善用表情與聲調的抑揚頓挫︰要將故事說得精彩，持有故事中每個人物的心境是很重要的，如此你才能將他們的喜怒哀樂表達出來，使聆聽 的孩子們能仿佛身歷其境，一同與你進入聖經故事的世界裡。平時自己可以對著鏡子操練表情，或將你自己講的故事錄音下來，作為改進你聲調與表情的參考。

3.要用間接語氣。

4.善用真理與生活的應用。

5.適時插入金句。

6.熟練的運用圖片或教具︰千萬不要因為不熟悉教學圖片的運用或操作，而影響了你說故事的品質與氣氛。課前熟練的演練教學圖片是絕對必要的。

7.把握時機作呼召︰要學習利用在故事的高潮時，立刻作呼召。例如，當你正講述一個真理時，雖然故事還沒有結束，但聖靈在你裡面有感動時，你可以立刻對孩子們作“呼召”。

“親愛的小朋友，你是不是也像該隱一樣，犯了錯卻不肯認錯，還怪罪惱怒別人？現在你願不願意向主耶穌承認你的罪，求寶血洗淨你，讓主耶穌幫助你做一個勇於認錯的孩子？願意的小朋友請舉手，老師為你禱告。”

8.要 有自信。你若對自己所要講的故事有信心，能幫助孩子對你的信任，也能信服你所教導他們的。自信心從何而來？課前充分的準備是因素之一；若老師課前的準備不 充分，自信心便自然會減弱，直接的影響了你說故事的品質（通常這是課室秩序不佳的主要因素）。此外，同工之間彼此的鼓勵能建立彼此的自信心，因此不要吝嗇 你對他人的讚美與鼓勵（對學生亦然）。

9.大綱的運用。備課時，將故事大綱寫在紙條上，上課時，將這紙條夾在聖經裡，或放置於講桌上以供參考。千萬不要將“教員課本”帶到課堂上，它只是你教學的參考工具，聖經才是你上課時必備的教科書。