敘事教牧協談的結構

 

（一）、說故事

 1. 是誰說故事：當事人的年齡、性別、文化、教育、信仰

 2. 故事的框架：當事人的認知、他人的認知

 3. 故事的困境：當事人困境的來源、困境的型態、困境的影響

 

（二）、聽故事

 

 1. 是誰聽故事：成為聽故事的專家、被邀請進入故事的世界

 2. 故事的解構：對當事人打開認知的門、請當事人換個說法

 3. 故事的出路：刺激出新的觀點、看見新的框架

 

（三）、撰寫故事

 

1. 是誰撰寫故事：邀請當事人主動與他人共同撰寫未來的故事

2. 新故事的型態：信心的故事、盼望的故事、仁愛的故事

3. 用心活在新的故事中