教學方法 (6) – 現實生活模擬教學法

1. 定義
即把學生放在一項與現實生活非常接近的學習情境設計中操作，是一種角色扮演、問題解決法、教學設計的綜合運用，希望學生在經歷這種方式後，能以瞭解現實生活中的主要因果關係，以及如何選擇合乎真理準則的態度和行為。

2. 使用的基本步驟
(a)    事先準備好所需的道具、設備或材料。
(b)    教師應解說模擬教學的理由及如何進行的程序。
©    指派角色，可由教師根據學生潛在的能力指派適合的角色，也可根據學生的志願來決定。
(d)    在學生瞭解所要模擬的內容與角色後即開始學習，最好能依照原定的草稿及角色來指派。
(e)    模擬後進行討論，使學生能在學習活動後對問題加以推論及綜合思考，獲得高層次的學習結果。