1. 面對自卑與建立基督裡的身份
- 阿德勒：自卑感是人發展的動力，但若陷入自卑情結，就會走向逃避或支配他人。
- 牧養應用：
- 幫助弟兄姊妹承認自己的軟弱，卻不以自卑為定義。
- 在基督裡找到新的身份：「你們是被揀選的族類，是有君尊的祭司」(彼前 2:9)。
- 實踐：透過輔導、小組分享、見證，讓信徒學會以上帝的眼光看自己，而非以比較或過去經歷定義自己。
2. 引導「追求優越」轉化為服事
- 阿德勒：人渴望超越，若不健康，可能導致權力鬥爭；若正向，則成為成長動力。
- 牧養應用：
- 教導信徒把「追求卓越」導向「為主而活」，不是爭奪地位，而是追求聖潔與服事。
- 聖經提醒：「你們中間誰願為大，就必作你們的用人」(太 20:26)。
- 實踐：
- 訓練門徒在服事中發揮恩賜（唱詩、探訪、教導等），將「優越的追求」轉化為「建造基督身體」。
3. 培養「社會興趣」＝愛人如己
- 阿德勒：健康人格的指標是「社會興趣」（Gemeinschaftsgefühl），即能與他人建立合作、貢獻群體。
- 牧養應用：
- 這與聖經「愛人如己」完全呼應 (太 22:39)。
- 在門訓中強調「彼此相愛」(約 13:34)，而不是僅追求個人靈性成長。
- 實踐：
- 小組聚會設計彼此關懷的行動（探訪病人、支持弱勢、社區服事）。
- 幫助門徒看見「屬靈成長 ≠ 個人內在享受，而是參與群體的建造」。
4. 調整「人生風格」＝在基督裡更新
- 阿德勒：童年形成的人生風格會影響一生，但人可透過覺察與創造自我來改變。
- 牧養應用：
- 聖經強調「若有人在基督裡，他就是新造的人」(林後 5:17)。
- 牧養上幫助信徒透過認罪、赦免與聖靈更新，突破童年的傷痕與負面模式。
- 實踐：
- 輔導過程中，可以結合阿德勒的「早期記憶分析」幫助信徒覺察自己模式，並帶領他們用聖經真理重新詮釋。
5. 發揮「創造自我」＝與聖靈同工
- 阿德勒：人有「創造自我」的能力，能選擇如何詮釋經驗、塑造未來。
- 牧養應用：
- 聖經提醒信徒：「不要效法這個世界，只要心意更新而變化」(羅 12:2)。
- 人的創造力與選擇需在聖靈引導下，走向「成聖」而非「自我中心」。
- 實踐：
- 門訓課程可以引導信徒寫「生命見證」，用基督信仰重塑人生故事。
- 鼓勵信徒在日常抉擇中操練「與聖靈同行」。
應用案例（範例）
- 小組牧養：在小組中加入「阿德勒式」分享：
- 你最近的挑戰是什麼？
- 這挑戰讓你感到自卑還是有機會成長？
- 在基督裡，你如何把它轉化為服事他人？
- 門徒訓練：結合阿德勒的「社會興趣」與「聖經彼此相愛」，設計「一週一個愛心行動」操練，並在聚會中分享實踐。
✅ 總結：
阿德勒心理學強調「從自卑到成長，從自我到群體」；聖經則強調「在基督裡被更新，進入愛上帝愛人的生命」。兩者相結合，可以成為 教會牧養與門訓的有力工具。
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