📖 第 1 週：我是上帝奇妙的創造
經文：詩篇 139:13–16
核心信息：我的生命不是偶然，而是上帝親手編織的設計。
討論問題：
- 你最常用什麼來定義自己的價值？
- 如果真相信「我是上帝親手造的」，你會怎麼看待自己？
活動：
- 「身份拼貼」：每人用圖像/文字拼貼出「上帝如何看我」，最後分享。
- 小組互相說出對方一個獨特且寶貴的特質。
📖 第 2 週：我是被愛、被救贖的
經文：羅馬書 5:8；以弗所書
2:4–10
核心信息：我的價值不是來自表現，而是因為基督的愛與恩典。
討論問題：
- 你有沒有覺得「必須努力表現」才能被愛？
- 十字架對你來說，怎樣改變你看自己的方式？
活動：
- 「十字架交換」：寫下你最自卑或不安的地方，貼在十字架上，再領取一張寫著「上帝怎樣看我」的卡片。
📖 第 3 週：我是被揀選、有使命的
經文：彼得前書 2:9–10
核心信息：我不只是「誰的孩子」「某班同學」，而是上帝揀選的子民，被呼召活出祂的美德。
討論問題：
- 你對「上帝揀選我」這句話有什麼感受？
- 你覺得自己可以在哪些地方成為上帝的見證？
活動：
- 小組挑戰：一週內每人做一件「讓別人看見上帝的愛」的小行動，下週回來分享。
📖 第 4 週：我是可以影響世界的年輕人
經文：提摩太前書 4:12
核心信息：年輕不是限制，而是上帝要使用的機會。
討論問題：
- 你有沒有因為年紀小而覺得自己不重要？
- 在「言語、行為、愛心、信心、清潔」五方面，你最想成長的是哪一個？
活動：
- 「我的屬靈宣言」：每人寫一句「我願意如何在生活中活出信仰」，張貼在小組牆上，成為群體見證。
- 小組長為每位成員祝福禱告。
🎯 課程特色
- 由聖經出發 → 幫助青少年從上帝的話語確認身份。
- 互動式學習 → 用遊戲、創作、挑戰來連結真理。
- 群體支持 → 透過彼此分享、代禱，建立屬靈歸屬感。
- 行動導向 → 幫助青少年把「身份」轉化為「實際生活的見證」。
📌 總結：這 4 週課程會帶領青少年從 「我是被造的」 → 「我是被愛的」 → 「我是被揀選的」 → 「我是能被使用的」，逐步建構起清楚的基督徒身份認同。
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