系列主題：群體陪伴 — 被看見、被接納、彼此扶持、同行成長
總時長：每週 75 分鐘
🌟 帶領者注意事項
- 語氣要親近自然：避免太「上課」，要像朋友聊天。
- 多用問題引導：比直接講解更能引發青少年思考。
- 營造安全感：確保沒有批評或嘲笑的氛圍。
- 留白時間：青少年需要空間思考與表達，不要急著補充答案。
📌 第 1 週：被看見（God sees me）
流程
- 破冰（10 分）
- 活動：「眼神傳笑」
- 方法：大家圍成圈，彼此眼神接觸並傳遞笑容，若有人忍不住笑出來，就要再開始。
- 目的：體會「被看見」與「互相注意」。
- 關懷分享（5 分）
- 問題：「這週你有沒有覺得特別被誰注意或看見的時候？」
- 經文導讀（10 分）
- 詩篇 139:1–4；馬可福音 10:21
- 帶領者讀一次，再請組員輪流讀。
- 討論（15 分）
- 問題：
- 有沒有時候你覺得自己被忽略？
- 這段經文怎麼幫助你相信上帝看見你？
- 群體操練（15 分）
- 每人對右邊的人說一句：「我看見你在 ________ 上很棒。」
- 帶領技巧：幫助組員找具體例子（如「常常主動幫忙」、「總是帶笑容」）。
- 生活挑戰（5 分）
- 本週去「看見」一位平常被忽略的同學，對他說一句鼓勵。
- 禱告（5 分）
- 請兩人一組彼此代禱：「求上帝幫助我們看見自己，也看見別人。」
📌 第 2 週：被接納（God accepts me）
流程
- 破冰（10 分）
- 活動：「接納圈」
- 每人說一句：「如果你真的了解我，你會知道我 ________」
- 其他人只能回應：「我們接納你。」
- 經文導讀（10 分）
- 羅馬書 15:7；路加福音 15:20
- 討論（15 分）
- 問題：
- 你有沒有曾經害怕不被接納？
- 浪子回頭的父親如何讓你認識上帝的接納？
- 群體操練（15 分）
- 寫「接納卡片」給小組中一位組員，寫上欣賞他的特質。
- 生活挑戰（5 分）
- 嘗試在學校或家裡，對某人說一句「我欣賞你」。
- 禱告（5 分）
- 請大家一起禱告：「主啊，幫助我們像祢一樣接納彼此。」
📌 第 3 週：彼此扶持（We carry each other’s burdens）
流程
- 破冰（10 分）
- 活動：「二人三腳」或「背包挑戰」（兩人合作背著一本書走到終點）。
- 體會彼此扶持的重要。
- 經文導讀（10 分）
- 加拉太書 6:2；傳道書 4:9–10
- 討論（15 分）
- 問題：
- 你最近有沒有需要幫助的地方？
- 上帝為什麼要我們彼此擔當重擔？
- 群體操練（15 分）
- 請每個人分享一件近期的壓力，組員給一句鼓勵或一起代禱。
- 生活挑戰（5 分）
- 本週主動幫助或安慰一位有需要的同學。
- 禱告（5 分）
- 兩三人一組，彼此禱告，求上帝賜下力量。
📌 第 4 週：同行成長（We grow together in Christ）
流程
- 破冰（10 分）
- 活動：「生命拼圖」
- 每人畫一塊拼圖片，寫上自己的優點或恩賜，拼成一幅完整圖案。
- 經文導讀（10 分）
- 以弗所書 4:15–16；希伯來書 10:24–25
- 討論（15 分）
- 問題：
- 你覺得自己能如何幫助小組一起成長？
- 為什麼信仰需要群體，而不是單打獨鬥？
- 群體操練（15 分）
- 每人分享一句：「我希望我們小組成為 ________ 的群體。」
- 生活挑戰（5 分）
- 訂下一個小組共同的行動（如敬拜帶領、探訪、服務）。
- 禱告（5 分）
- 全組牽手或圍圈，一起為小組未來的異象禱告。
✅ 手冊特色
- 主持稿清楚：每個環節都有步驟，帶領者不用擔心冷場。
- 時間分配彈性：每段約 5–15 分鐘，可依青少年狀況調整。
- 實際操練：每週有行動挑戰，把聚會延伸到日常生活。
- 強調群體感：從「被看見」到「同行成長」，建立持續的關係。
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