📖 一、被上帝看見
- 詩篇 139:1–4
「耶和華啊，你已經鑒察我，認識我……我舌頭上的話，你沒有一句不知道的。」
👉 強調上帝完全認識青少年，包括他們的思想、掙扎與渴望。 - 創世記 16:13
夏甲稱呼耶和華為「看顧人的上帝」（El Roi）。
👉 即使在人忽略的處境，上帝仍看見並關懷。 - 馬可福音 10:21
「耶穌看著他，就愛他。」
👉 青少年需要知道：上帝看見他們真實的自己，並且先愛他們。
📖 二、被上帝接納
- 羅馬書 15:7
「所以你們要彼此接納，如同基督接納你們一樣，使榮耀歸與上帝。」
👉 基督的接納是教會群體彼此接納的基礎。 - 約翰福音 6:37
「凡父所賜給我的人必到我這裡來，到我這裡來的，我總不丟棄他。」
👉 耶穌的應許：來到祂面前的人都被接納。 - 路加福音 15:20（浪子回頭）
「相離還遠，他父親看見，就動了慈心，跑去抱著他的頸項，連連與他親嘴。」
👉 上帝的愛不僅接納，還主動擁抱悔改的孩子。
📖 三、群體中的看見與接納
- 哥林多前書 12:21–22
「眼不能對手說：『我用不著你。』……身上肢體人以為軟弱的，更是不可少的。」
👉 青少年需要知道，他們在教會是重要且不可或缺的。 - 加拉太書 6:2
「你們各人的重擔要互相擔當，如此就完全了基督的律法。」
👉 教會群體透過彼此接納與同行，活出基督的愛。
📖 四、在基督裡的身份與價值
- 彼得前書 2:9–10
「惟有你們是被揀選的族類，是有君尊的祭司……本來不是子民，現在卻是上帝的子民。」
👉 青少年不是無名小卒，而是上帝特別揀選、屬於祂的。 - 約翰一書 3:1
「你看父賜給我們是何等的慈愛，使我們得稱為上帝的兒女；我們也真是他的兒女！」
👉 青少年最終的身份是「上帝的兒女」，這帶來深層的被接納感。
✦ 建議用法：
- 牧養陪談：可挑選 1–2 節經文，帶領青少年分享「這節經文對你來說，什麼地方觸動了你？」
- 小組討論：分組討論「在教會或生活中，什麼時候你感覺最被看見或被接納？」
- 靈修默想：邀請青少年把自己的名字放進經文中（例如「耶穌看著 小明，就愛他」），讓經文更貼近他們的心。
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