🎯 工具包結構
- 講義摘要：每階段的特色、挑戰、牧養要點。
- 討論問題：幫助青少年自我反思、分享。
- 練習活動：互動、寫作、禱告操練。
- 導師提示：給領袖的提醒，避免陷入說教，強調陪伴。
🟢 第一階段：承接期（兒童→初中）
- 特色：信仰多半來自父母與教會，外在跟隨，內在思考有限。
- 牧養重點：營造氛圍、建立習慣。
討論問題
- 你覺得信仰最有趣或最開心的地方是什麼？
- 如果用一個顏色來形容你對上帝的感覺，會是哪一種？為什麼？
活動
🎨 我的信仰畫布：請他們畫出「我和上帝」的圖像，可以是一棵樹、一條路、一個家。
導師提示
✔ 重點在「經歷上帝的愛」，不要急著強調責任或規條。
🟡 第二階段：質疑期（初高中）
- 特色：開始問「為什麼要信？」；對科學、文化、社會議題產生碰撞。
- 牧養重點：容許提問、陪伴思辨。
討論問題
- 你最近對信仰最大的疑問是什麼？
- 你有沒有感覺到「我信主只是因為父母要我」？
活動
🗣 信仰 Q&A 牆：青少年把問題寫在便利貼上，貼在白板或牆壁，導師不必立即解答，而是收集整理，下一次逐步討論。
導師提示
✔ 把疑問當作信仰成長的養分，不要用「不能懷疑」壓制他們。
🔵 第三階段：探索期（高中→大學初）
- 特色：主動比較、尋找信仰的合理性與真實性。
- 牧養重點：提供經歷、連結生活。
討論問題
- 你曾在哪些時候真實經歷過上帝？
- 如果朋友問你「為什麼你是基督徒？」，你會怎麼回答？
活動
👣 信仰足跡地圖：請青少年在紙上畫出「我的信仰旅程」，標記幾個重要的事件（如受洗、短宣、祈禱蒙應允），並分享。
導師提示
✔ 鼓勵實踐（服事、短宣、探訪），幫助信仰與生活融合。
🔴 第四階段：內化期（大學→初職場）
- 特色：信仰逐漸成為核心選擇，能說「這是我的信仰」。
- 牧養重點：強化呼召、同行支持。
討論問題
- 你覺得上帝對你的人生有什麼特別呼召或計畫？
- 如果沒有教會、沒有父母催促，你還會堅持信仰嗎？為什麼？
活動
✍️ 身份宣告卡：讓每人寫下「我是 ______，在基督裡我被呼召去 ______」，並彼此宣讀、互相祝福。
導師提示
✔ 幫助他們從「接受牧養」走向「牧養別人」，例如帶領小組、關懷學弟妹。
📌 使用建議
- 適合 6–8 週課程
或 分階段退修會 使用。
- 每週安排：
- 開場遊戲（暖場）
- 經文導讀（5–10 分鐘）
- 小組討論（討論問題）
- 活動操練（帶走收穫）
- 禱告與祝福
👉 這樣的工具包可以幫助青少年在「承接 → 質疑 → 探索 → 內化」的旅程中，有陪伴、有實踐、有反思。
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