路德宗的教育觀有非常鮮明的神學基礎和歷史實踐，既繼承了宗教改革的核心理念，也深刻影響了近代公共教育制度。下面我整理成一個完整概論：
一、神學基礎
- 唯獨聖經（Sola Scriptura）
路德認為聖經是真理的唯一權威，因此教育的根本目的是幫助人正確理解聖經，建立真信心。 - 信徒皆祭司（Priesthood of All Believers）
因為人人在上帝面前都有直接責任，人人都需能讀懂聖經，因此普及教育是必要的。 - 因信稱義（Justification by Faith）
教育的核心是福音，不只是道德訓練，而是讓人認識恩典、在基督裡得自由。
二、教育理念
- 全民教育
路德在 1524 年《致德國各城議會的勸告》中，呼籲城市開辦學校，男孩女孩都應受教育，因為識字是讀經的基礎。 - 家庭與教會合作
父母是第一責任人，教會與學校輔助完成信仰與知識的培育。 - 靈性與世俗知識並重
路德認為上帝的呼召包括日常生活與職業，因此教育既要有神學，也要有文法、數學、歷史、音樂等廣博知識。
三、課程與方法
- 核心教材
- 聖經（德語譯本）
- 《小教理問答》《大教理問答》作為基礎信仰教材
- 語文與古典教育
學拉丁文、希臘文、希伯來文，為直接研讀聖經原文作準備。 - 教學方式
問答法（Catechism）、詩歌與音樂教育（路德本身是詩歌作曲家），強調記誦與理解並行。
四、教育目標
- 培育敬虔公民：既愛上帝又愛鄰舍，積極參與社會。
- 裝備全人：在靈性、智識、品格上全面成長。
- 傳承信仰：使後代能讀聖經、認識福音。
五、歷史影響
- 德國路德宗地區在宗教改革後率先建立公共學校制度，成為近代義務教育的雛形。
- 影響北歐、北美的路德宗學校與大學，如威滕堡大學、奧古斯塔納學院等。
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