加爾文在 1559 年創立的日內瓦書院（Académie de Genève），是改革宗教育觀的經典實踐案例，結合了信仰培育、學術嚴謹與全民教育的理念。
以下是它的主要制度與特色：
1. 雙層教育體系
- 初等教育（Schola privata）：
- 又稱「下學校」，面向全體市民子弟，教授讀寫、詩篇背誦、聖經故事、拉丁文、希臘文基礎。
- 每日開始與結束都有禱告與詩篇唱頌，融入敬虔生活訓練。
- 按能力分班，不按年齡，確保每位學生都能循序漸進。
- 高等教育（Schola publica）：
- 又稱「上學校」，主要培養牧者、教師與公共事務領袖。
- 課程涵蓋神學、聖經原文（希伯來文、希臘文）、哲學、倫理、修辭、歷史、數學與自然科學。
- 強調辯論與講解，訓練學生能清楚表達信仰、捍衛真理。
2. 教會與教育緊密結合
- 書院由市議會立法成立，但董事會多由牧師團（Compagnie des pasteurs）組成。
- 教師須具備良好學術背景與無可指摘的信仰生活，並經教會審核。
- 教育目標直接連結日內瓦教會的牧養與宣教需求。
3. 全民教育與免費學費
- 初等教育免費，確保平民子弟能讀聖經、理解信仰。
- 高等教育雖不完全免費，但提供補助與住宿安排，吸引各國學生。
- 這種普及政策在當時歐洲極為罕見，影響了後來的公立教育制度。
4. 課程與紀律
- 每日課表從清晨禱告開始，到傍晚結束，中間安排嚴格的學科訓練。
- 學生須遵守校規：守時、端莊、不可粗言惡語、參加主日崇拜。
- 以聖經原文閱讀與詩篇詠唱作為學習核心，形成「敬虔—學術」雙主軸。
5. 國際影響力
- 吸引大量法國、英格蘭、蘇格蘭、義大利、匈牙利等地學生，成為改革宗的神學與宣教中心。
- 畢業生回國後推動教會改革、建立學校、翻譯聖經，形成國際性的改革宗教育網絡。
- 對蘇格蘭長老會與清教徒的教育制度影響深遠。
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