五旬節派教育原則檢驗表

 

 

以下是五旬節派教育原則檢驗表，用來評估教會的教導與事奉是否同時符合聖經為最高權威與聖靈導向的核心理念。

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五旬節派教育原則檢驗表

檢驗面向	核心問題	評估指標	評分*
聖經權威性	所有教導與實踐是否以聖經為最終準則？	- 教材與課程是否直接以經文為基礎（提後 3:16–17）- 講道與課程是否經過合乎釋經原則的解釋- 屬靈經歷是否以經文檢驗（帖前 5:21）	1–5
聖靈引導	教育是否為信徒留出聖靈感動與回應的空間？	- 課堂或聚會是否預留時間給禱告與敬拜- 教師或牧者是否對聖靈的感動有敏銳度（徒 13:2）- 鼓勵信徒在聖經真理下自由回應聖靈	1–5
經歷與真理平衡	是否避免經歷凌駕真理，或真理缺乏經歷的支持？	- 課程同時強調聖經教義與屬靈經歷（徒 1:8）- 對靈恩現象有聖經依據與教導（林前 12–14）- 避免過度情緒化或理性化	1–5
全人塑造	教育是否觸及知識、品格與行動三方面？	- 課程設計涵蓋聖經知識、靈命操練、道德生活- 鼓勵信徒將所學應用於家庭、職場與社會（雅 1:22）- 有具體的生活見證分享	1–5
群體建造	教育是否促進彼此建立與服事？	- 鼓勵信徒在小組或團契中彼此代禱（弗 4:12–16）- 有恩賜發現與運用的機會- 強化教會合一與宣教使命感	1–5

評分方式：
1 = 完全不足，3 = 基本達標，5 = 非常健全
教會可定期自評或由外部顧問評估，平均分數越高，越符合五旬節派教育原則。

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📌 使用建議

• 每季或每半年檢視一次，並針對低分項目制定改進計畫。
• 結合領袖培訓，確保帶領者理解並實踐聖經與聖靈並重的教育觀。
• 可用於主日學、門徒訓練、靈恩特會、查經班等不同場合的課程檢核。