五旬節教派之教育觀

 

 

五旬節教派之教育觀大致可從以下幾個面向理解：

1.      聖靈導向的教育理念

o   核心信念是教育必須與聖靈同工，強調經歷（experience）與知識並重。

o   教育目的不僅是知識傳遞，更是培養信徒在生活中實踐聖靈引導與屬靈恩賜。

o   教室與禮拜堂界線相對模糊，教導與敬拜、見證、禱告往往交織。

2.      聖經為最高權威

o   以「全備的聖經觀」（full gospel）作為教育基礎，強調字面解經與屬靈應用並重。

o   教材與課程安排常緊扣《使徒行傳》與新約書信，凸顯初代教會的復興模式。

3.      全人教育與門徒訓練

o   不僅關注理性認知，也重視情感、意志與屬靈生命的培養。

o   門徒訓練包含：聖經研讀、禱告操練、靈恩事奉（如方言、醫治禱告）、社會關懷。

4.      平信徒事奉的裝備

o   認為每位信徒都蒙召事奉，因此教育常以裝備會眾為目的，而非僅培養專職牧者。

o   訓練模式多元：查經班、佈道隊、短期聖經學校、靈恩特會。

5.      靈性塑造與復興意識

o   教育內容往往帶有強烈的末世意識與宣教使命感，鼓勵信徒預備迎接基督再來。

o   對聖潔生活與道德操守有高度要求，並透過榜樣與群體生活加以塑造。

6.      實踐性與靈活性

o   教育並非僅限於正式課堂，而是融入日常事奉、家庭聚會、宣教行動中。

o   教材與方法彈性，常因應聖靈帶領與地方需要而即時調整。